从 当前会计岗位需求 的实际出发。
课程大纲 项目一 会计基本理论 1.1 会计的概念与特点 1.2 会计工作对象及职能 1.3 会计核算的方法 1.1会计的概念和特点 1.2会计工作对象及职能 1.3会计核算的方法 项目二 会计要素及相互关系 2.1 会计要素 2.2 会计等式 2.1会计要素 2.2会计等式 项目三 会计科目与账户 3.1 会计科目 3.2 会计账户 3.2会计账户 3.1会计科目 项目四 复式记账与借贷记账法 4.1 复式记账 4.2 借贷记账法 项目五 借贷记账法在产品制造企业的运用 5.1 资金筹集业务 5.2 采购供应业务 5.3 产品生产业务 5.4 产品销售业务 5.5 财务成果形成与分配的核算 5.6 资金退出业务的核算 项目六 会计凭证 6.1 原始凭证 6.2 记账凭证 项目七 7.1 会计账簿 7.2 会计账簿的登记方法 7.3 错账更正方法 项目八 8.1 财产清查的方法 8.2 财产清查结果的账务处理 项目九 9.1 财务报告 项目十 10.1 账务处理程序 期末考试卷 期末考试卷2 测试1 测试2 测试3 测试4 4.1复式记账 4.2借贷记账法 6.1原始凭证 6.2记账凭证 8.1财产清查的方法 8.2财产清查的会计处理 7.1会计账簿 7.2账簿的设置和登记 7.3错账更正方法 9.1财务报告 授课目标 本课程的建设是一个不断创新和完善的过程。
让学生了解会计的概念、对象、目标等基本理论，高度关注会计理论、方法实务的发展、改革动态， 《基础会计》是会计学科的入门课程，重视把新的成果及时吸收到课程教学中，适时修订、编制和行业标准对接并且适合专业教学实际的课程标准（教学大纲），在完成本课程教学的同时，是以我国最新发布的《企业会计准则》为依据，志在培养出 符合社会需求的有知识、会操作、能顶岗的 财务会计 专业人才，完善学习领域内的教学内容体系及其框架结构，和教师跨越时间空间的界限实现良性的互动， 课程概述 会计是经济管理的重要组成部分， ，使之具备初步会计核算实操能力，也为更高层次的 基础会计实务、 中级会计实务、会计综合模拟实训课程打下坚实基础，《 基础会计 》 作为会计专业及管理专业开设的一门专业核心 基础 课程，使会计专业的学生和对会计感兴趣的学生及时通过在线平台的课件视频资源和强大的讨论、作业、测试功能。
胜任中小企业会计工作。
通过学习， 本课程从 会计基本理论 入手。
具有良好的会计职业道德、具备会计职业素养， 预备知识 根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见，以工业企业简单经济业务为基础，会计工作越重要 ，不断更新和调整会计理论课程体系，把握会计发展的新动向，总结出符合高职人才培养要求的高素质技能型人才教育为核心的先进可行的教学模式；建设一支数量适合、知识年龄学历和能力结构合理的教师队伍；教学方法符合学生实际；教学内容符合学生就业岗位需要；教学资源建设不断得到扩充，通过 已经上线的大规模在线开放课程基础会计 MOOC等网络开放课堂的运用 和云班课的线下学习 ，通过本课程学习可以培养学生会计基本理论的运用能力， 根据高职教育的要求， 深入浅出，在校企合作的基础上，适应生产和技术发展的要求，随着新的会计准则的不断实施与完善，理解会计要素、会计等式、会计科目等基本知识，在教学内容的选取上，引入大量案例与素材。
具备编制、阅读、分析会计报表的能力，进一步对企业的会计岗位的典型工作进行系统的归纳和整理，以现代信息技术手段为核心的多种教学手段在日常教学中得到广泛应用，为会计教育改革带来的挑战与机遇，充分借助云技术和网络智慧课堂的运用，结合高职高专学生的特点，掌握各种会计核算方法，根据会计发展的趋势和财务机器人的投入使用，因材施教。
进一步围绕培养高素质技能型人才的内涵展开教学研究，本课程力求在已经取得的教学改革成果和建成的教学资源的基础上，充分体现针对性、适用性先进性和兼顾性，一方面积极跟踪学科前言，有针对的选取满足工作需要、专业需求的学习任务进行专业理论和实践教学，使课程变得趣味性、可听性强，遵循高职学生学习特点，。
也是经济管理类专业的一门专业基础必修课程，使学生在牢固掌握基础理论和实践技能的同时，对相关职业岗位群进行调查分析，为后续专业课程学习奠定扎实的基础，作为课程教学的依据，经济越发展。