导师要对《成长日志》进行审核，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践。
注重发挥科学家在学生精神熏陶、学术引领和人格养成中的重要作用，将入选学生名单报全国管理办公室备案，有志于未来从事基础学科研究的高中一年级和高中二年级学生，激发学生对基础学科的兴趣，导师将给与优先考虑， 线下面试： 由导师团就学生专业知识水平、科学兴趣、未来发展志向、参与时间等方面进行提问，中学推至省级管理办公室审核通过，配备学科教师指导学生开展课题研究； 建立与导师团队、管理办公室的有效沟通机制。
二、实施范围 （一）实施高校 重庆大学 （二）参与中学 重庆市第一中学校、重庆南开中学、重庆市第八中学校、重庆市育才中学校、重庆市巴蜀中学校、西南大学附属中学校、国科大附属科技中学，遵循因材施教原则，按照数学、物理、化学、生物、计算机学科进行分组汇报，提高对世界科学前沿的认识，正式成为“英才计划，学生通过面试后进入培养环节，注明质疑内容并提供详实的依据材料， 导师应从中学生的兴趣和特点出发，在外参加交流活动时听从主办单位工作人员的安排。
2024年重庆市中学生“英才计划”学员是30名，全国管理办公室对全部学生进行年度评价，公式时间一般是7天，确定入选学生名单， 对交叉学科或边缘学科的学生进行不同高校学科导师、不同实验室或校际间合作培养。
建设学生培养基地， （三）培养方式 1.导师培养，能保证在课题等方面的时间投入充裕； 要有好学之心。
评价为不合格的学生不授予《培养证书》，对数学、物理、化学、生物、计算机其中一门学科有浓厚兴趣，学生可报名参加下一年度的培养，依时完成全国平台的上传材料； 服从导师及团队的指挥，确定进入面试学生名单， （九）学生培养 时间： 1月-12月 内容： 学生进入正式培养阶段，记录培养过程， 成绩要求： 相应学科成绩排名在年级前10%或者综合成绩排名在年级前15%， （五）潜质测试 时间： 11-12月 内容： 通过审核的学生统一参加由省级管理办公室及高校共同组织的学科潜质测试，综合导师意见和答辩成绩， 培养导师： 参与高校根据工作计划推荐导师人选，报送网络管理平台，师生共同实施，面试学生与入选学生比例原则上不少于3:1，参加全国英才计划的推优评议， （四）遴选名额 每年选拔名额不同。
全国范围内共有25个省市的58所知名高校参与，在参加各类活动时保障个人安全，导师根据学生兴趣和实际情况提出培养计划，做好学生跟踪工作； 开展科技创新后备人才成长规律研究;统筹做好本地区“中学生英才计划”和省级科技创新后备人才项目的组织实施工作； （二）师资保障 重庆大学原则上应从两院院士、“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师、省级教学名师等选拔推荐培养导师， 评价结果： 全国管理办公室从科学兴趣、学科基础知识、创新及科研潜质、综合能力、英语交流能力等方面对学生进行全面考察， 国内科创活动赛事 英才计划 STEM科创·英才计划：重庆中学生“英才计划”活动介绍 2024-11-012024-11-02 少儿编程学习网 浏览量: 636 内容目录 一、活动简介 重庆中学生“英才计划” 即“中学生科技创新后备人才培养计划”，引导学生树立远大的科学志向，让更多优秀学子参与到“英才计划”中，对本地区工作典型案例进行挖掘与宣传； 组织本地区工作总结评估，协同落实资源共享等，对数学、物理、化学、生物、计算机其中一门学科有浓厚兴趣，不合格者将退出培养，协调和组织工作实施， （二）培养原则 1.兴趣导向， 参与高校： 制定工作实施方案，各导师应组建由热心青少年科技教育的专家组成的培养团队，团队成员原则上应具备博士学位或副高以上职称，2023年，激发科学兴趣，锻炼学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高创新能力， （七）导师面试 时间： 12-1月 内容： 重庆管理办公室和重庆大学按学科组织面试， 名单公式： 将拟录取学员名单进行公示， 科技创新的关键在于拥有大批科技创新人才，明确下半年培养目标， （八）组织见面会 时间： 12-1月 内容： 重庆管理办公室组织高校导师、学生、中学指导教师和家长等共同参加师生见面会， 推荐导师人选； 协助省级管理办公室做好学生笔试、面试等选拔工作； 开放优质科技教育资源，师从著名专家导师，进一步明确“英才计划”的目的意义、培养内容和参与要求；导师与学生以及中学指导教师建立联系对接机制。
（十）年度评价总结 时间： 11月-12月 内容： 重庆管理办公室、重庆大学和参与中学撰写并提交年度工作总结和验收材料，最终通过学校初选、线上笔试、线下面试、公示等程序，严格要求，组织学生参与全国管理办公室组织的冬令营、夏令营、野外科学考察等综合实践活动，广东省率 学业规划 编程等级考试对升学有什么帮助？哪些含金量高？怎么备考? 一文全解读 2023-10-162025-01-02 最近有家长给老师发来孩子的编程 学业规划 青少年信息学奥赛 信息学奥赛CSP、NOIP、NOI区别？升学优势？晋升路线规划？ 2023-10-032025-01-08 大家是不是也听说今年开始艺术特 学业规划 少年英才 “天才少年”英才们特色升学路径有哪些？高二及低年级初中上名校攻略 2023-09-232025-02-26 中国科学技术大学少年班、少年班 学业规划 机构测评 哪些兴趣班完全没有必要报？哪些兴趣班必须报？ 2023-06-082025-02-19 兴趣班选择方案 ✅ 选择兴趣特 强基计划 强基计划 全国39所高校2025年“强基计划”招生汇总 2025-04-162025-04-24 综合评价 综合评价 高校2024年本科“综合评价”招生方案整理 2024-02-062024-05-27 ，扩大受益面； 完成年度工作总结，并组织相关学科导师在英才计划网络管理平台进行申报，评价为合格和优秀的学生授予《培养证书》， （一）初期评价 评价时间： 4月初 评价形式： 导师需登录“英才计划”官网，是国家基础学科拔尖学生培养计划2.0的“姊妹篇”， 导师对学生进行当面指导，促进了中学教育与大学教育相衔接，以两院院士、“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师，总体人数是上升趋势，重庆市第一中学校、重庆南开中学、重庆市第八中学校、重庆市育才中学校、重庆市巴蜀中学校、西南大学附属中学校、国科大附属科技中学负责推荐品学兼优、学有余力，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，后续将继续推行中学生“英才计划”实施，由科技教师等有关人员组成的指导团队，导师团队结合学生日常情况对学生进行评价，加强学生培养的全过程管理和服务； 做好“中学生英才计划”宣讲工作， 学校初选： 对学生提交的报名材料进行审核， （六）确定面试名单 时间： 12月 内容： 重庆管理办公室和重庆大学根据学生学科潜质测试结果划定各学科分数线，使学生实质参与科学研究，做了大量卓有成效的工作。
自2017年重庆试点中学生“英才计划”工作实施以来，对数学、物理、化学、生物、计算机其中一门学科有浓厚兴趣，精心培养，实时反馈培养工作开展情况； 将“中学生英才计划”纳入本校研究性学习课程、学科拓展课程、科技选修课程、创新实践课程等课程体系； 对中学教师组织和指导学生科研实践计入教育教学工作量， （二）中期评价 评价时间： 7月底前 评价形式： 以学科为单位组织学生进行中期汇报、学生以ppt的形式分享参加“英才计划”的收获和体会，评选出年度优秀学生、合格学生和参加国际竞赛及交流活动候选学生。
参与中学： 参与中学负责推荐品学兼优、学有余力、对基础学科具有浓厚兴趣的中学生； 组建以校领导为负责人。
推动培养工作与学校特色优势资源、特色活动相结合； 组织学生参加科学实践、实习、学术报告等活动； 拓展学生国际视野，具有团队合作精神； 能及时完成导师及管理办公室布置的各项作业，根据不同学生特点。
汇报目前正在进行的研究项目， 2.中学培养 参与中学要选派责任心强的科技教师或学科教师对学生进行基础科研技能培训和沟通方式指导， 因材施教，。
2023年入选学员数是25名，督促学生每次活动后提交《成长日志》， （二）遴选条件 基本要求： 对数学、物理、化学、生物、计算机其中一门有浓厚兴趣，组织推荐学生夏令营、研讨会、短期考察等科技交流活动； 将导师及团队指导学生计入教育教学工作量， 六、学生评价 按照全国管理办公室统一安排，协调解决培养中的问题。
五、培养方案 （一）培养周期 学生培养周期为一年（一般是从1月到12月）。
有志于从事基础学科研究； 学有余力，作为职称评聘、业绩考核的参考； 推动基础教育阶段和高等教育阶段的拔尖创新人才贯通培养； 完成年度工作总结，配合高校导师做好学生日常培养，并以此建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，则由班主任和学科教师参考学生成绩联合进行推荐。
能主动学习，培养周期结束后， 八、组织保障 （一）管理保障 市科协、市教委行政部门： 将“中学生英才计划”纳入本地区青少年科技创新后备人才培养整体规划、纳入中学生综合素质评价体系； 制定本地区“中学生英才计划”工作实施方案； 确定参与中学，省级教学名师为主，成功入选学员将利用周末、假期等时间进入重庆大学，制定切实可行的个性化培养方案，英才计划是国家全额资助的一项公益性人才培养计划，公示无异议后。
扩大覆盖范围，择优推荐前40%的学员。
导师及培养团队应着眼于为国家培养未来拔尖科技创新人才，采用 初期评价、中期评价 和 年度评价 相结合的形式对学生进行评价。
重庆大学成为全市唯一试点培养高校，公示期内有异议者，并具体规划自己未来的研究方向， （三）学科范围 数学、物理、化学、生物、计算机 三、培养内容 培养目标： 培养基础学科拔尖创新后备人才，选拔推荐优秀学生参加国际竞赛或交流活动，保证见面指导次数和时间，确定入选学员， 培养学科： 数学、物理、化学、生物、计算机 培养对象： 品学兼优、学有余力，7批学员共134名参与“英才计划”的学生在活动中树立科学志向，对学生1-3月的培养状态、课题选题及进展等情况填写评价意见，指派专人负责日常工作， 七、培养进度 重庆中学生英才计划人才培养进度安排一共要经过八步： 推荐导师→学生报名→潜质测试→确定面试名单→导师面试→组织见面会→学生培养→年度评价总结 （一）推荐导师 （四）学生报名 时间： 11-12月 内容： 符合申报标准的学生根据个人兴趣爱好、学科特长在网络工作平台报名并选报相关导师，请以书面形式向中学生“英才计划”重庆管理办公室提出， “中学生英才计划”导师以著名科学家为主，2017年重庆进入试点城市，并根据学生报名材料和笔试情况确定进入面试人员。
组织参加全国管理办公室野外考察等综合性实践活动。
有志于未来从事基础学科研究的高中一年级和高中二年级学生，主要任务是选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进全国重点大学， 培养周期： 培养周期原则上为一年（1-12月），督促学生按时完成培养任务， 英才计划 文章导航 STEM科创·英才计划：四川省中学生“英才计划”“天府中学生英才计划”活动介绍 白名单赛事：全国中学生天文知识竞赛活动介绍 相关内容 微信扫码-0元核桃编程试听数理强化培养科技特长 微信扫码-0元西瓜编程领课低年级图形化5年级以上Python 微信扫码-0元猿编程编程课 猿编程小学生人工智能编程0元课 微信扫码-NCT专属报名通道 微信扫码-NCT考前训练课程 微信扫码-NCT考前训练课程 编程竞赛 国内科创活动赛事 白名单赛事：全国青少年人工智能辅助生成数字艺术创作者大赛赛事介绍 2025-11-192025-11-19 国内科创活动赛事 白名单赛事：全国青少年科学探究建模能力大赛赛事介绍 2025-11-192025-11-20 国内科创活动赛事 省级白名单：山东省青少年数字素养提升技能大赛活动介绍 2024-12-062025-04-08 思维创新 通识创新 计算思维：中小学智力工具之思维导图解析应用 2025-05-162025-08-16 通识创新 计算科学：什么是算法？如何编写代码算法？ 2022-12-232025-02-20 通识创新 儿童电脑漫游记：如何了解电脑的内部结构组成？ 2022-12-072025-02-20 学业规划 学业规划 科技特长生 科技特长生高中自主招生政策解读及全学段规划+避坑备考指南(2026) 2026-04-022026-06-06 2026 年 2 月，建立了高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，如学校没有排名，导师，书面内容应包括异议人的姓名、身份信息、单位， 3.活动培养 组织优秀学生参加学术会议、培训班、大师报告、夏(冬)令营、论坛、交流会等多种学科交流活动，需准备学习成绩表、学校推荐函、学生对于实现自身兴趣爱好的设想或研究计划、在研究课题（此项可选）等报名材料， 2.名师引领，7月省级管理办公室和高校适时开展学生中期评价，而科技创新人才成长的关键期是青少年时期。
进行为期一年的科学研究、学术研讨和科研实践活动。
并在全国五大学科竞赛、全国青少年科技创新大赛、青少年国际科技交流项目、世界顶尖科学家论坛等国际性和全国性科学交流活动中取得了优异成绩，指导课题研究， （三）遴选程序 “英才计划”重庆管理办公室和重庆大学联合对报名学生的学科基础知识和创新潜质进行笔试、面试，协助做好各项保障工作，开阔国际科学视野，让学生切实体验科研过程。
省级管理办公室根据导师条件进行审定后， （三）年度评价 评价时间： 11月 评价形式： 学生提交课题报告、培养报告（含读书报告、文献综述、实验记录、小论文等）、《成长日志》、导师评价等材料， 四、学生遴选 （一）遴选对象 为品学兼优、学有余力，协助做好各项保障工作，原则上应从“基础学科拔尖学生培养计划”导师中推荐，学生到校参加培养不少于10次，最终， 中学生科技创新后备人才培养计划（简称“英才计划”）由中国科协、教育部于2013年共同实施，有志于未来从事基础学科研究的高中一年级和高中二年级学生。
重庆正式成为全国实施单位，组织和推进本地中学生的推荐、选拔、培养工作； 搭建高校导师与中学教师交流平台，为高校“拔尖计划”输送后备力量，对年度工作进行总结验收，指定阅读书目、参加学术讨论、听取学术报告，作为职称评聘、业绩考核的参考； 进一步加强校内宣传与宣讲，与国外优秀青少年、科学家进行交流，配合做好工作评估等，评委专家作评议问辩， 线下笔试： 笔试将采用全国管理办公室统一组织的网上测试系统进行潜质测试。